Recursos

Práctica Nº2

Año 2006

El Diagnóstico, en general, es un conocimiento que se alcanza, por una parte, a través, de una acumulación de datos, y, por otra, por los medios que permiten el acopio de tales datos. Un conocimiento de algo que se alcanza por medio de un proceso temporal que requiere el uso de otras estrategias o procedimientos para obtener información de algo.

http://books.google.es/books?id=VTc5CXg3MngC&pg=PA22&dq=definici%C3%B3n+de+diagnostico+2006&hl=es&sa=X&ei=6KozT6KxI8LO8QPixummAg&ved=0CDgQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false

Autor: Ricar Marí Mollà

Editorial: Ariel.

Año 2007

El Diagnóstico en educación, de forma genérica, es una forma de organización sistemática para recoger información sobre un hecho educativo relativo a un sujeto o un conjunto de sujetos con la intención de optimizar el proceso de aprendizaje.

http://books.google.es/books?id=wVp4Mr6zpXEC&pg=PA3&dq=definici%C3%B3n+de+diagn%C3%B3stico+2007&hl=es&sa=X&ei=360zT8GkIYmq8QPintDYAg&ved=0CDsQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false

Autor: M. José Iglesias Cortizas y María del Carmen Rodríguez Sánchez de Castro

Editorial: Netbiblo

Valoración del examen del tema 2

Considero que todos los exámenes que hemos hecho nos servirán para el examen final, ya que hemos ido estudiando poco a poco y sin darnos cuenta, sobre todo a la hora de hacer los mapas conceptuales hemos entendido mejor todos los conceptos. Veo útil que nos valoremos unos a otros y que además seamos nosotros quienes nos quedemos con el examen, de esta forma los podemos comparar con los de nuestros compañeros y así entre todos y con ayuda de Rosa resolver nuestras dudas.